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> 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > pédagogie > méthode pédagogique > pédagogie active
pédagogie activeSynonyme(s)centres d'intérêt ;éducation coopérative ;méthode active ;méthode Decroly ;méthode Freinet ;méthode Kodaly ;méthode Martenot ;méthode Montessori ;méthode Orff ;méthode Steiner méthode WillemsVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (29)
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Xavier Riondet, Directeur de publication ; Rita Hofstetter, Directeur de publication ; Henri-Louis Go, Directeur de publication | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | Enseignement et réformes | 2018Revisite un épisode marquant du monde de la pédagogie pendant l'entre-deux-guerres, par le prisme de son histoire et de ses acteurs (Montessori, Claparède, Decroly, Freinet, Piaget, Makarenko,...). Permet de mieux saisir leur vie, leur pensée, l[...]
Article : texte imprimé
Dans un premier XXe siècle traversé de conflits, Célestin Freinet voulait rendre la société meilleure. Une biographie parue récemment montre que sa pédagogie novatrice, fondée sur l'autonomie et la coopération, est issue de ses expériences de guerre.
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Une présentation de la classe inversée et de son intérêt pédagogique à l'ère du numérique : l'enseignant devient un facilitateur d'apprentissage et l'étudiant, un partenaire actif de la construction du savoir. L'ouvrage donne à réfléchir sur le [...]
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Ensemble de contributions consacrées à la pédagogie Freinet, une forme scolaire alternative favorisant notamment la libre expression de l'enfant, étudiée sous divers aspects : le champ des praxis enseignantes du primaire à l'université, la forma[...]
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Cet ouvrage présente 21 établissements primaires et secondaires à travers le monde, notamment en Europe mais aussi au Canada, à Madagascar ainsi qu'aux Emirats arabes unis. L'auteure explique le fonctionnement de ces écoles pour mettre en lumièr[...]
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Une synthèse des dernières études et expériences menées en neuropédagogie. Après avoir présenté les grandes théories liées à l'éducation, le professeur de psychologie rend compte de l'apport des sciences cognitives à la connaissance du cerveau h[...]texte imprimé
L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat, diverses causes et solutions possibles sont envisagées. L'attribution du dysfonctionnement à ce qui est de l'ordre de l'innovation revient à prôner un retour [...]
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L'auteur, professeur de lycée, propose des applications pratiques pour introduire la théorie développée par Howard Gardner dans "Les formes de l'intelligence", dans l'enseignement et développer les différentes facettes de l'intelligence des élèv[...]texte imprimé
Louis Cros ; André Berge ; Robert Gloton ; Suzanne Brunet ; Claude François-Unger | Paris : A. Colin | CAHIERS DE PEDAGOGIE MODERNE | 1970Cet ouvrage présente une vingtaine d'expériences vécues, par des écoles ou mouvements participant au Comité de liaison pour l'éducation nouvelle (Paris, VIe).texte imprimé
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Institut coopératif de l'école moderne (France) | Cannes-La-Bocca : Coopérative de l'enseignement laïc | 1980Permet d'introduire dans les classes, en pédagogie Freinet, des outils directement utilisables par l'élève et permettant un travail individuel.
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Bruno Hourst, Directeur de publication ; Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin | Paris : RETZ | cop. 2009La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale et adaptée en France par Bruno Hourst, propose une approche adaptable à chaque contexte d'apprentissage et offre les avantages d'une pédagogie d[...]
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Livre-DVD proposant une analyse de ce film en quatre épisodes, tourné en 1971 dans une école de la banlieue de Rome. Le réalisateur y met en scène des enfants du quartier dans leur propre rôle et un professeur qui expérimente avec eux les pédago[...]texte imprimé
Destiné aux étudiants et aux enseignants de lettres, cet ouvrage, après un rappel des enjeux de la lecture méthodique et des champs actuels de l'histoire littéraire, présente de nombreuses analyses de textes pour travailler les relations entre l[...]
