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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Documents disponibles écrits par cet auteur (11)
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Article : texte imprimé
Cette étude empirique tente d'articuler des cadres théorique (TACD) et méthodologique (à deux niveaux de temporalités)permettant de rendre compte de l'enchâssement de l'action dans une activité, d'enseignement et d'apprentissage.Article : texte imprimé
Etude qui permet d'entrevoir la grande complexité des déterminants de l'action professorale et qui questionne sur les modalités de formation des professeurs.texte imprimé
Patricia Schneeberger, Directeur de publication ; Anne Vérin, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2009Ensemble d'analyses et de réflexions issues de recherches didactiques qui ont montré à quel point l'activité langagière est consubstantielle à l'activité scientifique et qui engagent à tirer parti de l'enseignement des sciences pour développer d[...]Article : texte imprimé
Patricia Schneeberger ; Eric Triquet |Dans Aster (32)Depuis près de trente ans, des ponts se sont établis entre la recherche en didactique et la formation des enseignants, avec pour ambition d'opérer le renouvellement des pratiques d'enseignement. Cependant l'introduction de l'approche didactique [...]Article : texte imprimé
Brigitte Peterfalvi, Auteur ; Patricia Schneeberger, Auteur |Les chercheurs en didactiques des sciences et technologies ont été nourris des travaux d'Astolfi. Ce dossier rassemble des travaux actuels qui portent un regard distancié sur la place de ce courant et tentent de le situer, et d'autres qui en uti[...]Article : texte imprimé
L'ADN fait l'objet dans cette étude de l'expérimentation de deux nouvelles approches d'enseignement pour la classe de seconde. L'analyse de ces deux séquences différentes permet de mettre en évidence, grâce à l'éclairage historique, les concepti[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Etude des relations entre les rapports entretenus par des élèves de seconde avec les savoirs des SVT et les pratiques d'étude et d'enseignement dns le cas de l'étude de l'apport sanguin aux muscles en activité.Article : texte imprimé
Patricia Schneeberger, Directeur de publication ; Yann Lhoste, Directeur de publication |Rassemble des contributions présentées lors des 7e journées scientifiques de l'ARDIST, regroupées en 5 thèmes : enseignement de l'évolution ; l'utilisation des TICE dans l'enseignement des sciences et technologies ; les questions socialement viv[...]Article : texte imprimé
Le rôle des interactions langagières dans les apprentissages scientifiques a fait l’objet de nombreuses études (Aster 37 et 38) qui montrent comment, au cours d’un débat, l’élève parvient à reconfigurer ses modes de pensée et ainsi à dépasser ce[...]Article : texte imprimé
Dans le contexte actuel où les recherches en didactique et leurs méthodologies sont la cible de nombreux détracteurs, les auteurs mettent à l’étude une méthode de recherche fréquemment utilisée en didactique des Sciences de la vie et de la Terre[...]
