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Documents disponibles dans cette catégorie (147)
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![17 fiches de calcul fractionnaire en 3ème [programme 1998]](./styles/ensfea/images/no_image.jpg)
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![Activités de français 3e Enseignement adapté [programme 2014]](./getimage.php?url_image=¬icecode=9782011823656&entity_id=123487&vigurl=http%3A%2F%2Fwww.images.hachette-livre.fr%2Fmedia%2FimgArticle%2FHACHETTEEDUCATIONTECHN%2F2014%2F9782011823656-G.jpg)
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Version enseignant, avec les exercices corrigés, du cahier d’activités destiné aux élèves de 3e en SEGPA pour "apprendre le français autrement". Il permet une préparation solide aux épreuves orales et écrites du CFG (Certificat de formation géné[...]texte imprimé
Roger Saur ; Séverine Bollot ; Astrid Dubois | REIMS : CRDP de Champagne-Ardenne | Pratiques à partager | 200146 activités-élèves [imprimables à partir du cédérom] prennent toutes appui sur le concret : observations directes, utilisation d'instruments d'optique, de capteurs, montages, modélisations. Une place importante est accordée à la démarche expéri[...]texte imprimé
Manuel pour travailler l'ensemble des compétences langagières au programme en s'appuyant sur la culture et la civilisation hispaniques.texte imprimé
"Analyse de situation éducative" (ASE) réalisée par un professeur-stagiaire en Histoire-Géographie au Lycée agricole Le gros chêne de Pontivy.texte imprimé
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Propose quatre thèmes (la nutrition des angiospermes et des mammifères, l'alimentation et la santé, la lutte contre les agents pathogènes, les interactions au sein d'un milieu) pour acquérir l’ensemble des compétences scientifiques au programme [...]texte imprimé
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En fin de 3e, la maîtrise des compétences du socle commun compte pour la moitié des points dans le Diplôme national du brevet. Ce cahier d’activités destiné aux élèves de 3e permet d’évaluer facilement la maîtrise des compétences travaillées en SVT.texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Lempdes : CNPR | Référenteil de formation | 2006Référentiel conforme à l'arrêté du 23 mars 2005 portant sur l'organisation des enseignements dans les classes de troisième de l'enseignement agricole.texte imprimé
Observatoire National de l'Enseignement Agricole (France) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche, de la Ruralité et de l'Aménagement du territoire | 2011Rapport des travaux de l'Onea (Observatoire national de l'Enseignement agricole) sur les classes de 4e et 3e dans l’Enseignement agricole. Il s'articule autour de plusieurs axes : l'histoire de ces classes dans l'E.A., un examen statistique, les[...]texte imprimé
Inspection de l'Enseignement agricole ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2014Rapport de l'Inspection de l'Enseignement agricole sur les pratiques pédagogiques utilisées dans les classes de 4e et 3e dans l’Enseignement agricole. Après avoir caractérisé les publics, cette enquête détaille les pratiques et méthodes mises en[...]texte imprimé
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Tout le programme pour l'année de 3e, comprenant pour chaque notion un rappel de cours, des exercices de découverte, d'application et d'entraînement, et un défi pour stimuler la réflexion. Un code d'activation permet d'accéder aux ressources num[...]
