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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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L'histoire de la mémorisation est un cas évident de sujet à la fois marginal et central de la formation de notre culture et de notre civilisation. L'histoire de l'organisation de la mémoire touche en effet des points fondamentaux de l'histoire d[...]texte imprimé
Jean-Claude Sallaberry ; Jacques Wittwer, Directeur de thèse | BORDEAUX : Université Bordeaux 2 | 1986texte imprimé
Cette ouvrage présente simplement des principes théoriques de linguistique et ensuite des exercices et leurs corrigés sont proposés.texte imprimé
Les textes de vulgarisation scientifique ne peuvent être tenus pour la traduction approximative d'un contenu qui leur serait étranger. Par une méticuleuse analyse de textes placés dans une perspective philosophique et historique, cet ouvrage fai[...]texte imprimé
Au travers des textes de Peirce (1839-1914) se fait jours une démarche originale, au carrefour de ce que nous appellerions logique, phénoménologie ou sémiologie. Sa théorie s'organise selon des catégories très différentes de celles auxquelles no[...]texte imprimé
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Eliséo Véron ; Martine Levasseur ; Jean-François Barbier-Bouvet, Préfacier, etc. | Paris : Bibliothèque publique d'information Centre Pompidou | Etudes et recherche | 1989L'exposition est au centre de la plus actuelle des préoccupations, celle de savoir comment on peut arriver à saisir l'ensemble du dispositif social de production de sens par les discours mass-médiatiquese et comment on peut réussir à comprendre,[...]texte imprimé
Que se passe-t-il, lorsqu'on lit un texte, sur les plans cognitif, affectif, intellectuel ? Qu'y entre-t-il de culturel ? d'imaginaire ? Quelle est la part de l'équation personnelle dans le vécu du texte et la construction du sens ? Y a-t-il une[...]