Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Catégories
> 2605 économie > étude économique > développement économique > transition écologique > transition énergétique
transition énergétique |
Documents disponibles dans cette catégorie (4)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
texte imprimé
Union régionale des conseils d'architecture, d'urbanisme et de l'environnement | Toulouse : Union régionale CAUE Occitanie | Paysages d'Occitanie | 2021Recommandations pour inscrire la transition énergétique dans une trajectoire plus respectueuse des spécificités des territoires à l'échelle locale.document électronique
Cécile Renouard, Directeur de publication ; Rémi Beau, Directeur de publication | 01/2021Le Campus de la Transition a conduit entre 2019 et 2020 un projet de recherche sur la formation à la transition écologique et sociale dans l’enseignement supérieur. Rassemblant 80 enseignants-chercheurs couvrant un large spectre disciplinaire, l[...]Article : document électronique
Les pays du nord de l'Europe sont souvent cités comme modèle de la transition énergétique, non sans raison puisque la part des énergies renouvelables y est plus élevée qu'ailleurs. Pourtant, à l'exception de l'Islande avec son potentiel géotherm[...]texte imprimé
Félicie Drouilleau-Gay, Directeur de publication ; Alain Legardez, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Le travail en débats | 2020Economistes, sociologues ou spécialistes en sciences de l'éducation, les contributeurs s'intéressent aux problématiques de l'éducation au développement durable. Ils font notamment des propositions pour la formation, en particulier celle des ense[...]