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John Dewey ; Stewart Buettner, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Gallimard | Folio essais | 2010Textes issus d'un cycle de conférences données en 1931 à Harvard, dans lesquelles le philosophe proposait une vision de l'art adaptée aux sociétés démocratiques et libérées des mythes qui en voilent généralement la nature et l'importance.
Article : document électronique
Samuel Renier |Dans Le Télémaque (60)Partant d’une relecture contemporaine de "L’école et la société", œuvre fondatrice de la philosophie de l’éducation développée par le philosophe américain John Dewey, il s’agit d’étudier ici en quoi l’art peut jouer un rôle éducatif, et émancipa[...]
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Une sélection de textes emblématiques de ce penseur de la démocratie. John Dewey, observateur des conditions sociales et des politiques internationales, fut soucieux d’œuvrer pour une émancipation sociale, économique et politique.
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Une approche à la fois génétique et structurale de la philosophie de J. Dewey, portant notamment sur ses ouvrages majeurs dont certains ne sont pas traduits en français. L'auteur s'applique à dissiper les malentendus sur le pragmatisme, courant [...]texte imprimé
John Dewey ; Alexandra Bidet, Traducteur ; Louis Quéré, Traducteur ; Gérôme Truc, Traducteur | Paris : Les empêcheurs de penser en rond | 2011Ce recueil donne un aperçu des analyses que Dewey a proposées, tout au long de sa carrière, sur la question des valeurs. Il récuse la distinction entre normes et valeurs et élabore une «éthique située». L'important est de faire prévaloir la méth[...]texte imprimé
Emmanuelle Rozier ; Denis Vernant, Directeur de thèse | 2008L'enjeu de cette thèse est de proposer une méthode pragmatiste pour analyser les pratiques collectives, une approche prenant en compte l’étude active de pratiques actuelles pour construire sa conceptualisation. A partir de la maxime de Peirce qu[...]texte imprimé
Michel (de) Fornel, Directeur de publication ; Louis Quéré, Directeur de publication | Paris : EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales | 1999Les œuvres des pragmatistes américains, de J. Dewey et G.H. Mead, contiennent des outils permettant de clarifier et d'approfondir les principales intuitions guidant les tentatives actuelles pour "situer" l'activité et la cognition, ainsi que de [...]
