Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Catégories
> 3115 télécommunications - télématique > réseau de télécommunication > réseau local > Intranet
IntranetVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (4)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
texte imprimé
Permet de comprendre les enjeux de l'introduction des NTIC dans la formation professionnelle et rend compte du développement d'un véritable reengineering de la formation précisant les méthodes de travail et les compétences nouvelles exigées sur [...]texte imprimé
OBSERVATOIRE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ; Association française des documentalistes et des bibliothécaires spécialisés | Paris : ADBS - Association des professionnels de l'information et de la documentation | Sciences de l'information | 1998Cette étude aborde l'évolution récente des nouvelles technologies de l'information au sein de l'entreprise (nouveaux outils de travail et développement du commerce électronique) et celle des accès à l'information sur Internet et les aspects juri[...]texte imprimé
Joël Jesson ; Patrick Darroman ; Fabien Gauteron | 2004Projet à visée éducative (PVE) ayant pour objectif de mettre en place un système informationnel au sein du Legta d'Auch.texte imprimé
CRDP POITOU-CHARENTES | Poitiers : CRDP de Poitou-Charentes | Documents, actes et rapports pour l'éducation | 2002Effets du développement des usages des technologies de l'information et de la communication dans les différents champs sociaux et professionnels et particulièrement en éducation. Regard critique sur l'usage éducatif des réseaux de communication.