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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Actualité de la presse : Sciences de l Education
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Article : document électronique
Cet article traite de l’appropriation d’un jeu éducatif dont les utilisateurs sont différents des concepteurs. Les auteures évaluent l’usage et l’appropriation que les enseignants de l’enseignement professionnel agricole ont d’un jeu éducatif à [...]
Article : texte imprimé
Laurence Maurines, Directeur de publication ; Catherine Bruguière, Directeur de publication |Considérée comme résultant d’une combinaison particulière et intégrative de facteurs caractérisant l’individu et l’environnement, la créativité est un construit complexe pouvant être saisi selon différentes approches. Il est désormais attendu de[...]
Article : document électronique
A la suite du numéro 42 de la revue, qui a porté sur les évolutions de la période 2005-2015 en matière d’inclusion, le présent dossier explore la thématique dans la perspective de la confrontation du milieu scolaire aux expériences vécues des pe[...]
Article : document électronique
L’essor du numérique et des nouvelles technologies interroge l’éducation et l’école. Ce dossier contribue à la réflexion en analysant les usages de vidéos amateurs en ligne visant à diffuser des savoirs ou à former à des savoir-faire. Quel est l[...]
Article : texte imprimé
Florence Bara, Directeur de publication |Après 20 ans de mise en œuvre d'une nouvelle dynamique dans la scolarisation des élèves en situation de handicap, même si d'énormes progrès ont été faits à différents niveaux (de plus en plus d'élèves scolarisés en milieu ordinaire et de plus en[...]
Article : document électronique
L’évaluation entre pairs est fréquemment aménagée en contexte scolaire. De nombreuses études en présentent ses intérêts comme ses limites, notamment en termes de fiabilité pour tirer pleinement parti des observations menées par les élèves. Les a[...]Article : texte imprimé
Claire Ravez |Dans Edurevue (150)Entre lutte contre la sédentarité et héritage des Jeux olympiques et paralympiques de Paris de 2024, l’éducation physique et sportive (EPS) se trouve aujourd’hui en France investie de nombreuses attentes sociales et politiques. Les phases succes[...]
Article : document électronique
Cet article propose une méthode d’évaluation chemin faisant d’une démarche mobilisant des jeux sérieux pour accompagner des agriculteurs. Cette démarche a été proposée à un groupe d’éleveurs de la filière AOP Fourme de Montbrison pour adapter le[...]
Article : document électronique
Dans cet article, les auteurs démontrent l’inefficacité et les limites des actions de formation continue, liée à la complexité bureaucratique du système de formation, à la multiplication des niveaux de pilotage et opérateurs, mais aussi à l’inex[...]
Article : document électronique
Si les sciences jouent un rôle décisif dans la société, le lycée lui accorde-t-il une place à la hauteur des défis actuels ? Retour sur cinquante ans de réformes et de spécialisations de baccalauréat.
Article : document électronique
Cet article analyse, du point de vue curriculaire et de la construction des identités professionnelles, la mise en place d’un enseignement de spécialité « Numérique et Sciences Informatiques » dans le cadre de la réforme des lycées. La diversité[...]
Article : document électronique
Etienne Butzbach, Directeur de publication ; Pons, Xavier, Directeur de publication ; Annie Tobaty, Directeur de publication |Numéro consacré à la construction des politiques publiques d’éducation. Le numéro est structuré en 4 parties : les grandes logiques de fabrique des politiques d’éducation ; les échelles de gouvernance ; les acteurs de la construction des politiq[...]
Article : texte imprimé
S'engager dans la formation par la voie de l’apprentissage, c’est mener de front plusieurs objectifs : professionnaliser des individus, accompagner des jeunes, travailler avec des entreprises et prendre en compte des familles. C’est aussi mettre[...]
Article : document électronique
Lucie Aussel, Directeur de publication ; Dominique Broussal, Directeur de publication |Ce numéro propose un éclairage contemporain sur les recherches participatives telles qu’elles peuvent se mener en sciences de l’éducation et de la formation (SEF). L'ensemble des contributions ne cherche pas à proposer un point de vue normatif s[...]
Article : document électronique
La question sous-jacente qui anime ce numéro est de savoir si des sciences de la formation peuvent réellement exister et, si oui, quelles en sont les spécificités. Le numéro est structuré autour de quatre axes : les perspectives socio-historique[...]
