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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Aide à la reconnaissance des principaux grands groupes d'organismes auxiliaires (insectes, acariens, nématodes, maladies) et des méthodes d'observation et de recensement utilisables pour détecter la présence d'auxiliaires sur les cultures et est[...]texte imprimé
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Simon Giuliano ; Maud Scorbiac ; Sophie Rousval |Dans Phytoma (772)Dans le domaine de l’enseignement agricole, la gestion des adventices nécessite une approche pédagogique adaptée au contexte agroécologique pour former les futurs professionnels de l’agriculture. A partir d’une enquête réalisée auprès de trente-[...]texte imprimé
Ce guide comprend une définition des agents du biocontrôle et un point complet sur leur réglementation, des exemples d'utilisation de solutions sur le terrain pour différentes filières, un répertoire des produits avec leurs usages, leur classifi[...]texte imprimé
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L'objectif de cet ouvrage est de déterminer le degré d'innocuité ou de toxicité des substances actives envers les auxiliaires utilisés en protection biologique intégrée, vis-à-vis de produits de protection des plantes homologués pour les culture[...]texte imprimé
Retrace l'évolution des concepts et des pratiques de la protection des cultures en s'appuyant sur l'exemple de la culture cotonnière. Analyse la situation phytosanitaire actuelle, montrant les limites de la protection agrochimique, et met en ava[...]texte imprimé
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Pierre Ricci, Directeur de publication ; Sibylle Bui, Directeur de publication ; Claire Lamine, Directeur de publication | Dijon : Éducagri éditions | Sciences en partage | 2011Rédigé par un collectif d'auteurs spécialistes de la protection des cultures, agronomes, écologues, juristes, économistes et sociologues, cet ouvrage aborde cette question dans ses dimensions à la fois techniques et humaines. À partir d'études d[...]texte imprimé
Analyse d'un projet régional de développement de la lutte intégrée en arboriculture pour éclairer la problématique de la diffusion des techniques alternatives aux modèles intensifs. Celle-ci est confrontée à une exigence d'adaptation à des milie[...]texte imprimé
Livret d'autoformation destiné à la formation du Bac Pro CGEA Vigne et Vin. 4 séquences pour concevoir, puis mettre en œuvre une stratégie de lutte en tenant compte de la réglementation, du respect de l'hygiène, de la sécurité du consommateur, d[...]