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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Diverses stratégies en vue d'assurer la transformation et l'évolution du construit conceptuel de l'élève au cours de l'apprentissage des sciences. Cet ouvrage présente des propositions sur les fondements et la pratique du changement conceptuel p[...]
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Rassemble des témoignages et des réflexions de chercheurs, d'enseignants et de praticiens qui, à travers tout le Canada, rêvent d'associer les musées à la pédagogie.texte imprimé
Jean-Pierre Legault | OUTREMONT (QUEBEC) : LOGIQUES | Théories et pratiques dans l'enseignement | 2002Conçu pour aider les enseignants à mieux comprendre les composantes de la discipline en classe ainsi que les comportements des élèves indisciplinés.texte imprimé
Bernard Lefebvre, Directeur de publication ; Michel Allard, Directeur de publication | OUTREMONT (QUEBEC) : LOGIQUES | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1996Cet ouvrage propose de multiples manières de faire du musée un lieu d'apprentissage ouvert à tous. Il met en lumière le comportement des visiteurs (enfants et adolescents mais aussi adultes), l'influence des adultes sur la réceptivité des enfant[...]texte imprimé
Les différents partenaires de l'action sociale (politiciens, médecins, enseignants, sociologues ou psychologues) cherchent tous à définir les dynamiques représentationnelles en jeu dans leur secteur, qu'ils agissent à la fois sur les acteurs soc[...]
