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31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Travail et apprentissages, 1. La Didactique professionnelle : origines, fondements, perspectives |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/02/2008 |
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Ce texte présente un bilan des travaux réalisés en didactique professionnelle depuis ses origines jusqu’à aujourd’hui. Il ouvre également quelques perspectives pour l’avenir.
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L’auteur qui a joué un rôle central dans l’histoire de la psychologie du travail de ces dernières décennies montre à travers son parcours professionnel comment les concepts d’ergonomie et de formation ont évolué. Dans une première période (1950-[...]
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Le but de cet article est de décrire comment et pourquoi des liens méthodologiques et théoriques ont pu se construire entre ergonomie cognitive et didactique pendant ces 40 dernières années.
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La didactique des disciplines s’est développée en France un peu avant la didactique professionnelle. Mais beaucoup de points sont communs, en dépit des différences entre une profession et une discipline. L’analyse de l’activité est essentielle d[...]
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L’analyse des activités de travail accorde aujourd’hui une place importante aux savoirs dits « implicites », qualifiés aussi de savoirs tacites, informels ou non-formels. On défend ici l’idée que le caractère difficilement énonçable et non forma[...]
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Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0058821 | INDETERMINE | Bulletin | Salle de consultation | Archives Doc | Disponible |
