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Presses Universitaires de Lorraine
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Documents disponibles chez cet éditeur (14)
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Henri-Louis Go, Directeur de publication | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | 2013Issu d'un travail collaboratif ayant donné lieu à un séminaire en janvier 2012, cet ouvage présente et explique la pensée du philosophe et pédagogue américain John Dewey. Les contributions rassemblées éclairent les enjeux fondamentaux de l'actio[...]texte imprimé
Eric Brangier, Directeur de publication ; Alain Lancry ; Claude Louche, Directeur de publication | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | Travail et organisation | 2004Panorama du savoir dans le domaine de la psychologie du travail et des organisations, ce livre présente une somme de réflexions sur les apports les plus significatifs de ces dernières années. Fruit du travail du réseau français de psychologie du[...]texte imprimé
Antonietta Specogna, Directeur de publication | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | Langage, cognition, interaction | 2007Contributions à un séminaire de travail de 2005. Des spécialistes des sciences de l'éducation et de la psychologie analysent le cadre théorique et les méthodes des enseignants qui interagissent avec les élèves dans le cadre de l'enseignement sco[...]texte imprimé
Jacques Moeschler ; Anne Reboul ; Jean-Marc Luscher | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | Processus discursifs | 1994La théorie de la pertinence traite de la désambiguïsation des énoncés, de l'attribution des référents. Comment et pourquoi une approche strictement linguistique de la référence, des marques de connexion et de la métaphore est vouée à l'échec, et[...]
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Philippe Foray, Directeur de publication ; Alain Kerlan, Directeur de publication | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | 2017Les contributions analysent le métier d'enseigner sous trois facettes : les méthodes, l'autorité et les questionnements extérieurs à l'école (laïcité, égalité entre les hommes et les femmes, transformation du rapport au savoir).texte imprimé
Gilbert Faure ; Marie-Christine Bene ; Jean Daver | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | LES ENTRETIENS DE BRABOIS | 1990Ce congrès s'est particulièrement intéressé aux méthodes de recherche et de stockage de l'information scientifique, aux techniques de la communication scientifique, à l'évaluation de l'impact de la recherche scientifique et aux futurs de la comm[...]
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Philippe Bonfils, Directeur de publication ; Philippe Dumas ; Luc Massou | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | Questions de communication | 2016Pour traiter la relation entre acteurs, institutions et numérique dans l’éducation, ont été retenues quatre thématiques : l’analyse des dispositifs numériques et leur impact sur les méthodes pédagogiques ; la prise en compte croissante mais cont[...]texte imprimé
L'évolution de la vie alimentaire des plus humbles, telle qu'elle a été pendant les cent cinquante dernières années. Des scènes du passé racontées avec bonne humeur, émotion et affection, illustrées de dessins évocateurs.
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Jean-Michel Perez, Directeur de publication ; Teresa Assude, Directeur de publication | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | 2013Cet ouvrage aborde l'intégration des enfants atteints de handicap au sein du système scolaire ordinaire, renforcée depuis la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances des personnes handicapées. Si cette politique est un gra[...]Périodique : texte imprimé
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Luc Massou, Directeur de publication ; Brigitte Juanals, Directeur de publication ; Philippe Bonfils, Directeur de publication ; Philippe Dumas, Directeur de publication | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | 2019Un autre modèle de partage de l’information et des connaissances tente de se structurer autour des sources ouvertes numériques – aussi désignées par les termes "open educational resources", "open courses", "open licences", "open edition", "open [...]texte imprimé
Théorie de la fiction à l'intérieur de laquelle sont abordés différents problèmes stylistiques, notamment le style indirect libre et l'expression de la subjectivité dans le langage.
