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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Jean-François Marcel | 1997Les recherches en éducation furent longtemps orientées vers la découverte de la "bonne méthode" d'enseignement. Devant l'échec de ce courant et la vanité des visées prescriptives, ce travail propose une nouvelle voie. Depuis quelques temps, nomb[...]texte imprimé
Laurent Fauré ; Cécile Gardiès ; Jean-François Marcel | 2020Cette contribution s'appuie sur l'analyse d'un dispositif de recherche sur et pour les pratiques d'enseignement et sur les résultats produits pour interroger les liens entre action et observation, observation et connaissance, action et connaissance.Article : texte imprimé
Un dispositif méthodologique destiné à analyser le fonctionnement des collectifs d'enseignants est proposé dans cet article. Un questionnaire testé auprès de trois équipes de lycées agricoles permet d'aboutir à deux indices : la mobilisation de [...]
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Isabelle Fabre, Directeur de publication ; Hélène Veyrac, Directeur de publication ; Olivier Bories ; Nicola Gallai ; Jean-François Marcel ; Audrey Murillo ; Joël White ; Michel Bascle, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Dijon : Éducagri éditions | Transversales | 2014Formés à et par la recherche, experts et spécialistes dans un domaine, les enseignants-chercheurs sont, comme tout nouveau professionnel, novices à leurs débuts. Maîtriser les savoirs à enseigner n'implique pas que l'on maîtrise les savoirs pour[...]texte imprimé
Claude Javier ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse ; Gwénaël Lefeuvre, Directeur de thèse | 2022Cette thèse s'intéresse aux apprentissages professionnels des conseillers principaux d'éducation novices (CPES) en matière de régulation de l'équipe de vie scolaire, dans le cadre d'une formation en alternance établissement scolaire/Institut Sup[...]texte imprimé
A partir d'une approche socio-cognitive, l'objectif est d'apporter une contribution à la modélisation du développement professionnel de l'enseignant sous l'hypothèse qu'au travers de ses pratiques professionnelles l'enseignant construit et mobil[...]texte imprimé
Audrey Garcia ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse ; Marc Bru, Directeur de thèse | [S.l.] : L'auteur | 2011Cette thèse, s’inscrivant dans une approche sociocognitive, étudie l’apprentissage professionnel des enseignants stagiaires de l’enseignement agricole français durant le stage de pratique accompagnée. Son objectif est de montrer que l’enseignant[...]Article : texte imprimé
Jean-François Marcel |Dans Spirale (30)Dans le cadre d’un travail sur le système des pratiques professionnelles de l’enseignant du primaire, cet article cible les pratiques enseignantes qui s’actualisent en dehors du temps et de l’espace de la classe. Ces temps interstitiels sont pro[...]texte imprimé
Laure Chancel, Auteur ; Isabelle Fabre, Directeur de la recherche ; Jean-François Marcel, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2014Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option Enseignement agricole. Cette étude s'interroge sur le processus d'appropriation du portail documentaire E-sidoc par les professeu[...]texte imprimé
A partir de son cadre de recherche (l’exercice professionnel de l’enseignant du primaire), l’auteur consacre cet article à l’étude des compétences collectives des équipes pédagogiques. Ces compétences sont appréhendées au travers des pratiques p[...]Article : texte imprimé
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Dans le contexte d’une école française en crise, l’article défend une idée force : l’exercice professionnel, aussi dégradé et cabossé soit-il, ne peut « tenir » que s’il existe entre l’enseignant et son métier un lien allant bien au-delà des con[...]texte imprimé
Présente une recherche-intervention concernant l'évaluation d'un dispositif de formation innovant élaboré et mis en œuvre par une association spécialiste de l'emploi des cadres, des ingénieurs et des techniciens de l'agriculture et de l'agroalim[...]texte imprimé
Marie-Madeleine Gurnade ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse ; Dominique Broussal, Directeur de thèse | 2016Cette thèse s'inscrit dans une recherche-intervention de type accompagnement de la décision politique dans laquelle un observatoire "vivre sa jeunesse" est co-élaboré. Ce dispositif collaboratif, positionné comme tiers-espace socio-scientifique [...]texte imprimé
Laurent Fauré ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse ; Cécile Gardiès, Directeur de thèse | 2017Cette thèse à partir d'articles étudie la circulation des savoirs dans les pratiques d'enseignement et de co-enseignement en sciences et techniques des agroéquipements, au travers de différentes formes d'accompagnement, en situation de classe. L[...]
