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laure Endrizzi, Auteur |Faut-il remettre en question le système des disciplines, fondé sur un modèle d'université plus détaché des questions sociétales ? L'innovation scientifique et la centration pédagogique sur les étudiants ont-ils ou auront-ils raison de l'ordre di[...]Article : texte imprimé
Ce dossier aborde la formation tout au long de la vie sous l’angle du développement de compétences en milieu professionnel. Après avoir posé quelques jalons pour apprécier les conceptions de la formation dans une certaine continuité historique, [...]Article : texte imprimé
A la lumière d’une analyse des offres de formation déployées dans le 2e cycle du secondaire, dans la double perspective de préparer les élèves soit à entrer dans la vie active, soit à poursuivre des études supérieures, ce dossier se propose d’en[...]Article : texte imprimé
Cette revue de littérature, centrée sur l’Amérique du Nord et l’Europe, examine les multiples tensions qui traversent le champ de l’évaluation de l’enseignement et discute les conditions propices à son institutionnalisation, dans la perspective [...]Article : texte imprimé
En dix ans, les pratiques d'internet ont considérablement évolué, notamment avec l'essor des technologies mobiles. La question de savoir si les connaissances acquises par le biais d'internet sont aussi importantes que celles apprises à l'école, [...]Article : texte imprimé
Bien que la mobilité étudiante soit une tradition académique déjà ancienne, sa nature a profondément changé depuis 20 ans. On est passé d'une mobilité largement dépendante des relations géopolitiques et culturelles entre les pays à une mobilité [...]Article : texte imprimé
Caractériser les étudiants d'aujourd’hui est une entreprise complexe tant leurs profils, leurs expériences et leurs parcours d'études se révèlent diversifiés. L’hétérogénéité de la population, plus ou moins marquée selon les filières, s'est accr[...]Article : texte imprimé
En s’appuyant sur les recherches récentes menées en France et à l’international, ce dossier propose une analyse approfondie des acteurs et des pratiques du leadership, en l'inscrivant dans un contexte politique global. Il s'intéresse ensuite aux[...]Article : texte imprimé
Sommaire : Evolution des missions dévolues aux établissements d'enseignement supérieur ; Analyse de la diversification des modes d'entrée dans la carrière académique et de la structure des emplois scientifiques et pédagogiques ; Asymétries fonct[...]Article : texte imprimé
La relation école-emploi est d’abord analysée à la lumière des politiques publiques encouragées par l’OCDE et les instances européennes. Sont ensuite abordés les efforts conjugués des organisations internationales et européennes pour encourager [...]Article : texte imprimé
La première partie de ce dossier s’attache à mettre en évidence les spécificités françaises en termes d’accès et de réussite dans l'enseignement supérieur, sont ensuite examinés les facteurs de risque, d’ordre à la fois contextuel et individuel,[...]Article : texte imprimé
Enseigner dans le supérieur est différent d’enseigner dans le secondaire. D’une part, il n’existe le plus souvent aucune obligation de formation pédagogique pour entrer dans la carrière et d’autre part, c’est l’allégeance à la discipline qui est[...]Article : texte imprimé
Ce dossier traite du thème de l'usage des technologies numériques dans l'enseignement supérieur et tente, à la lumière de quelques travaux de recherche publiés dans les dix dernières années en France, en Europe et en Amérique du Nord, d'examiner[...]
