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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Auteur Bernard Fraysse |
Documents disponibles écrits par cet auteur (14)
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Ces actes mettent en regard des témoignages d'équipes de lycées agricoles qui ont conduit des projets innovants dans la durée et des éclairages théoriques du champ psychosociologique et, dans une moindre mesure, du champ de la gestion. Ce guide [...]texte imprimé
Guillaume Gillet ; Bernard Fraysse, Directeur de thèse ; Hélène Veyrac, Directeur de thèse | 2014Cette thèse s'intéresse au travail enseignant en Sciences et Techniques des Agroéquipements (STA) dans le cadre de la transmission d'une "bonne pratique agricole" en situation d'enseignement professionnel. Elle vise à saisir l'organisation de l'[...]texte imprimé
Itab Kandaria, Auteur ; Bernard Fraysse, Directeur de la recherche ; Hélène Veyrac, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2012Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option Recherche et Expertise en éducation. L'enjeu de ce travail de recherche est de mettre en évidence le lien entre la façon dont un [...]Article : texte imprimé
Présente un dispositif de formation technologique innovant de simulation de machine-outil à commande numérique. Précise l'intérêt d'un tel dispositif, les fondamentaux théoriques permettant d'élaborer un modèle original à partir de la didactique[...]texte imprimé
Charles-Antoine Mariette, Auteur ; Bernard Fraysse, Directeur de la recherche ; Audrey Murillo, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2012Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option ingénierie de formation. Cette étude a porté sur l'opportunité de mixer les publics de deux centres, en formation initiale et en [...]Article : texte imprimé
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Cet article aborde l'activité d'enseignement dans une approche instrumentale. Il s'agit d'analyser la pratique de deux enseignants dans un environnement constitué par de nombreux artefacts.Article : texte imprimé
Réflexion autour des prises d'information effectuées par les professionnels et de l'importance de leur prise en compte dans les situations de formation. Le propos découle de deux recherches issues de la didactique professionnelle : une recherche[...]Article : texte imprimé
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Ce travail porte sur le développement professionnel dans un contexte de formation technologique supérieure. La réflexion théorique proposée permet de problématiser cette recherche en présentant l'activité professionnelle comme une source de déve[...]texte imprimé
Étudie la pertinence d'une formation en alternance en licence professionnelle Agriculture Biologique Conseil Développement, dans le cadre de la transition agro-écologique en Martinique.texte imprimé
Examine tout d'abord le champ de formation traditionnel du point de vue didactique, de l'analyse des pratiques collectives, et des pratiques professionnelles d'enseignants intervenants en formation d'adultes. Examine ensuite le champ de formatio[...]texte imprimé
Delphine Aoustin-Gilbert, Auteur ; Bernard Fraysse, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2012Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option Ingénierie de Formation. Ce travail de recherche avait pour objectif de mettre à jour la valeur préprofessionnelle du stage BTS P[...]