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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
76 (01/10/2025)
;
75 (01/03/2025)
: Apprentissages et formes de réversibilités des vulnérabilités en contexte éducatif pluriel
;
74 (30/09/2024)
: Eduquer pour un monde non-totalitaire, avec Hannah Arendt
;
73 (01/02/2024)
: Médiations des savoirs : regards critiques, approches plurielles
;
72 (01/10/2023)
: Quelle littérature pour quels lecteurs à l’école ?
;
71 (01/01/2023)
: L’interprétation des œuvres d’art dans les pratiques et institutions d’éducation, de formation et de culture
;
70 (01/10/2022)
: Quelles pédagogies critiques pour penser l’Anthropocène ?
;
Suppl. électronique 2022 (01/10/2022)
;
69 (01/01/2022)
: Actualités de la pédagogie universitaire
;
68 (01/10/2021)
: Place et rôle des femmes au sein du mouvement de l’Éducation nouvelle en Europe au XXe siècle
;
67 (01/02/2021)
: Le dire du silence
;
66 (01/10/2020)
: Empowerment, pouvoir d’agir, en éducation : à la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s)
;
65 (01/01/2020)
: Former des enseignants inclusifs Perspectives comparatistes internationales
;
64 (01/10/2019)
: Lire-dire des sciences ou de l’histoire pour construire une pensée
;
63 (01/01/2019)
: Innovation technologique, innovation pédagogique
;
Spiral-E 2018 (01/11/2018)
: Varia
;
62 (01/10/2018)
: Pratiques de philosophie et enseignement moral et civique à l’école primaire : quelles articulations (Belgique, France, Québec, Suisse) ?
;
61 (01/01/2018)
: (Se) Former à l’éthique : enjeux et perspectives
;
60 (01/10/2017)
: Les métiers de l’enseignement au péril des incertitudes
;
59 (01/01/2017)
: Apprendre, enseigner en lycée professionnel : pratiques, dispositifs et contenus
;
76 (01/10/2025)
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75 (01/03/2025)
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74 (30/09/2024)
: Eduquer pour un monde non-totalitaire, avec Hannah Arendt
;
73 (01/02/2024)
: Médiations des savoirs : regards critiques, approches plurielles
;
72 (01/10/2023)
: Quelle littérature pour quels lecteurs à l’école ?
;
71 (01/01/2023)
: L’interprétation des œuvres d’art dans les pratiques et institutions d’éducation, de formation et de culture
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70 (01/10/2022)
: Quelles pédagogies critiques pour penser l’Anthropocène ?
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Suppl. électronique 2022 (01/10/2022)
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67 (01/02/2021)
: Le dire du silence
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66 (01/10/2020)
: Empowerment, pouvoir d’agir, en éducation : à la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s)
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65 (01/01/2020)
: Former des enseignants inclusifs Perspectives comparatistes internationales
;
64 (01/10/2019)
: Lire-dire des sciences ou de l’histoire pour construire une pensée
;
63 (01/01/2019)
: Innovation technologique, innovation pédagogique
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Spiral-E 2018 (01/11/2018)
: Varia
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62 (01/10/2018)
: Pratiques de philosophie et enseignement moral et civique à l’école primaire : quelles articulations (Belgique, France, Québec, Suisse) ?
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61 (01/01/2018)
: (Se) Former à l’éthique : enjeux et perspectives
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60 (01/10/2017)
: Les métiers de l’enseignement au péril des incertitudes
;
59 (01/01/2017)
: Apprendre, enseigner en lycée professionnel : pratiques, dispositifs et contenus
;
| Titre : | Spirale : revue de recherches en éducation |
| Auteurs : | Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille |
| Type de document : | Périodique : texte imprimé |
| Editeur : | Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 1989- |
| ISBN/ISSN/EAN : | 0994-3722 |
| Index. décimale : | Pôle archives |
| Résumé : | Revue de recherches en éducation et en formation, reconnue par le HCERES en Sciences de l’éducation et en Sciences du langage [https://spirale-edu-revue.fr]. |
| Note de contenu : | Numéros thématiques accessibles sur Cairn (à partir du n° 58) ou sur Persée (du n° 1 au n° 57). |
| Periodicite : | Semestriel |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education.htm |
Etat des collections
| Emplacement | Cote | Support | Statut | Origine | Collection | Archive | Lacunes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Archives | Périodique | Empruntable | 1997 (n°19) - 2023 (n°72) | (2002) n°30 ; (2022) n°70 |
