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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Documents disponibles écrits par cet auteur (15)
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A l’heure où l’attrait des métiers de l’enseignement est au centre des discussions à travers l’Europe, les divergences d’opinions sur les objectifs de l’école exacerbent les défis déjà présents dans cette profession. Considérées de plu[...]
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Marie Gaussel, Auteur |Dossier consacré aux compétences dites sociales ou transversales que l'on oppose facilement aux savoirs disciplinaires.Article : texte imprimé
Ce dossier aborde la question de la différenciation entre filles et garçons au sein même des systèmes éducatifs. Le dossier est structuré en trois parties : le carcan du genre, les systèmes scolaire et préscolaire producteurs d'inégalités sexuée[...]Article : texte imprimé
L’éducation à la santé symbolise aujourd’hui l’amplification des sphères d’enseignement confiées à l’école et des responsabilités qui incombent aux enseignants. Le premier volet de ce dossier aborde plusieurs facettes des relations entre santé [...]Article : texte imprimé
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Périscolaire, extrascolaire, extracurriculaire, postscolaire, parascolaire, le vocabulaire est riche pour décrire ce qui existe au delà des frontières de l’École. Ce dossier s'intéresse d'abord à la forme scolaire pour mieux en définir les[...]Article : texte imprimé
Compétences orales et habilités de communication sont sélectives dans un grand nombre de domaines de la vie quotidienne et professionnelle et leur apprentissage est un enjeu déterminant pour l’égalité des chances. Les jeunes enfants apprennent à[...]Article : texte imprimé
Ce dossier aborde les questions de lecture experte ou littéraire, à partir des recherches en psychologie cognitive d'une part, puis de la didactique de la lecture d’autre part. Il s'intéresse plus particulièrement à la place du lecteur au sein d[...]Article : texte imprimé
Ce dossier présente un aperçu des travaux de recherche sur les relations entre neurosciences et école, et tente de répondre aux questions suivantes : quels sont les véritables apports des neurosciences au monde éducatif ? Peut-on demander aux n[...]Article : texte imprimé
La volonté d’adosser les politiques et les pratiques éducatives aux résultats de la recherche s’amplifie depuis plusieurs années, en France, comme à l’international. Si cette idée, ou cette injonction selon les cas, semble pertinente, elle ne va[...]Article : texte imprimé
L’éducation à la sexualité est une question vive et pourtant ancienne. En France, l’obligation d’aborder la sexualité humaine dans les établissements scolaires s’est édifiée progressivement à travers un ensemble de textes officiels à partir de 1[...]Article : texte imprimé
La question de l’accueil et de l'éducation des enfants de zéro à six ans est une des grandes préoccupations des gouvernements des pays de l'OCDE depuis une vingtaine d'années. Cette revue de littérature place l'enfant au cœur des préoccupations [...]Article : texte imprimé
La question de l'utilité des recherches sur l'éducation est de plus en plus abordée. La démarche scientifique consistant à étudier les faits éducatifs a débouché sur cette catégorie qu’on appelle "recherche en éducation". Les débats actuels sur [...]Article : texte imprimé
L’exploration des revues de recherche comme indicateur pertinent, pour identifier les lignes de force des recherches dans le domaine de l’éducation aux niveaux national et international. C'est sur la base d’une indexation systématique des articl[...]Article : texte imprimé
Deuxième volet du dossier consacré à la promotion de la santé dans un contexte scolaire. Celui-ci se consacre plus particulièrement à la problématique des Écoles promotrices de santé ou Écoles en santé. Étude de la typologie des approches global[...]
