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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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| Titre : | Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages |
| Auteurs : | Michèle Kail ; Michel Fayol |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Presses Universitaires de France, 2003 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-053497-6 |
| Format : | 497 p. / index |
| Index. décimale : | 37.015.3 (Psychopédagogie ) |
| Résumé : | Les apprentissages sont au cœur des sciences de l'éducation, ils sont aussi l'objet d'étude des sciences cognitives. Les auteurs font un bilan des connaissances sur la question de l'apprentissage. 3 thèmes sont ici abordés : génétique et développement cognitif, stratégies de l'enseignant en situation d'interaction, savoirs et savoir-faire dans 3 disciplines : arithmétique, sciences et art. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0022944 | 37.015.3 KAI | Ouvrage | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |
