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Ce dictionnaire encyclopédique donne la définition des notions, événements, dates, personnalités, etc. qui font chaque jour l'actualitésociale, économique, politique dans le monde. Chaque définition met le mot en perspective, donne un exemple ex[...]texte imprimé
Isabelle Breda | SCEREN-CRDP | Guide pratique à l'usage des chefs d'établissement du Second Degré | 2005En 50 mots-clés, des informations pratiques sur l'utilisation des médias en classe, qui précisent les enjeux et les responsabilités, indiquent des personnes-ressources et des adresses, réunissent les textes réglementaires indispensables.texte imprimé
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Des clés pour l'information (rappel des données de base : circuit de l'information, dépêche d'agence, revue de presse...) ; à l'école de la presse (approches progressives du journal : lisibilité, contenu, produit, cyberpresse) ; ressources (répe[...]texte imprimé
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Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active ; JERIKO | Paris : CEMEA (Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Education Active) | 2003Ce dévédérom est destiné à accompagner le travail des enseignants, éducateurs, animateurs cadre de l'éducation aux médias, à la citoyenneté ou d'une formation à la maîtrise des langages. Dans ce cadre il permet de prendre conscience des choix éd[...]document projeté ou vidéo
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Aicha Aknazzay, Directeur de publication ; Florence Castincaud, Directeur de publication | Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques (CRAP) | 12/2008Ce dossier conçu à l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’école 2009, propose des articles déjà parus dans la revue Les Cahiers pédagogiques et d’autres, écrits spécialement à cette occasion. Il se décline en trois parties : [...]
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Une centaine d'outils et d'astuces adaptés aux journalistes pour mieux travailler avec Internet, trouver des informations fiables et éviter les pièges du web (fake news, plagiat). Ce manuel propose également des conseils pour décrypter une adres[...]
