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Cet article étudie l'appropriation d'un format pédagogique, le travail individuel écrit, par un enseignant chevronné, à l'école primaire française. A partir de deux approches, celle du cours d'action et l'approche anti-utilitariste, il s'attache[...]
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Réflexions sur deux formats pédagogiques, le cours magistral et le cours dialogué, qui semblent immuables. Les contributions analysent les raisons de leur succès et de leur pérennité, les activités qui s'y développent, ainsi que leur efficacité [...]Article : texte imprimé
Cet article vise à décrire et à analyser l'activité de l'enseignant et des élèves ainsi que la dynamique spatiotemporelle de l'activité collective en classe à partir d'observations filmées et d'entretiens en autoconfrontation.Article : texte imprimé
Renouvellement des usages de la vidéo à partir des cadres d'analyse de l'activité et des possibilités offertes par les entretiens d'auto-confrontation et les modalités d'"allo-confrontation" collective.
