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Article : document électronique
Joël Clanet, Directeur de publication ; Laurent Talbot, Directeur de publication |Article : texte imprimé
Cet article est consacré tout d’abord à quelques considérations sur la notion de modèle scientifique. A partir de celles-ci, nous recontextualisons la notion de distance à la performance attendue (Maurice, 2007) est recontextualisée, en la metta[...]texte imprimé
Joël Clanet ; Marc Bru, Directeur de thèse | 1997Animée par des visées prescriptives, la quête d’intelligibilité des situations enseignement-apprentissage (e/a) s'est opérée a l'aide de modélisations programmatiques à causalité linéaire. Le modèle processus-produit reste le plus connu et le pl[...]texte imprimé
Joël Clanet, Directeur de publication ; Jean-François Marcel ; Marc Bru ; Centre de Recherche en Education Formation Insertion | 2006L'objectif de ce rapport est de constituer une base de données des différentes dimensions à partir desquelles ont été observées les pratiques d'enseignement et appréciés les effets de ces pratiques sur les apprentissages des élèves. Cette base p[...]
