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Concevoir et analyser les activités expérimentales en sciences physiques : une démarche centrée sur l'observation des élèves

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Titre :	Concevoir et analyser les activités expérimentales en sciences physiques : une démarche centrée sur l'observation des élèves
Auteurs :	Hélène Richoux ; Monique Saint-Georges ; Christiane Simon
Type de document :	document électronique
Editeur :	LYON : INRP, 2005
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7342-1008-5
Format :	1 cédérom, PC Pentium II, 1Ghz, Windows 2000, Windows Media Player version 9 et sup., Internet Explorer version 6 SP1 et sup., pluging Adobe Acrobat Reader version 6 et sup., écran 1024x768
Index. décimale :	53/54:37 (Pédagogie des Sciences physiques )
Mots-clés:	physique expérimentale ; chimie expérimentale
Résumé :	Au collège comme au lycée, les travaux pratiques de physique et de chimie jouent un rôle essentiel dans l’enseignement des sciences. De multiples questions se posent à l’enseignant : comment préparer une séance répondant aux objectifs d’apprentissage visés ? Quelles consignes formuler pour amener les élèves à s’impliquer ? Quelles sont l’activité effective des élèves et les connaissances qu’ils mobilisent dans des situations expérimentales?… Ce cédérom propose l’observation pas à pas de trois séances de travaux pratiques, d’abord du côté de l’enseignant qui prépare et encadre, puis du côté de plusieurs binômes d’élèves, dont les étapes du travail sont restituées en vidéo. [Testé depuis 2004 dans six IUFM en formation initiale et en formation continue] .