Analyser les représentations du masculin et du féminin dans les manuels scolaires

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Analyser les représentations du masculin et du féminin dans les manuels scolaires

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Titre :	Analyser les représentations du masculin et du féminin dans les manuels scolaires
Auteurs :	Carole Brugeilles ; Sylvie Cromer
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Paris : CEPED, 2005
Collection :	Les collections du CEPED
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-87762-147-2
Format :	135 p. / ill.
Index. décimale :	316.35 (Groupes sociaux )
Mots-clés:	Portail genre
Résumé :	En mettant à contribution les concepts de « représentations sociales » et de « genre » et en appliquant une méthode quantitative à des objets traditionnellement étudiés de manière qualitative, une démarche a été élaborée pour analyser de manière concrète les représentations du masculin et du féminin à usage des enfants en fonction du type d'écrits (manuels scolaires, albums illustrés...). Il s'agit de décomposer la construction du sexe social en partant de diverses caractéristiques attachées aux personnages, éléments-clés des ouvrages pour la jeunesse et socle de représentations, et de considérer la structure et la logique interne du support. Ce manuel a pour objectif d'expliciter la démarche de collecte des données afférentes au genre en matière de représentations et de présenter l'outil de collecte mis au point. Une collection de manuels scolaires de mathématiques pour l'école primaire, diffusés en Afrique francophone, est ici utilisée pour illustrer la démarche.
En ligne :	https://www.ceped.org/IMG/pdf/les_clefs_pour_brugeilles.pdf