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Des difficultés scolaires aux ressources de l'école

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Titre :	Des difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants
Auteurs :	Chiara Curonici ; Françoise Joliat ; Patricia McCulloch
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2006
Collection :	Pratiques pédagogiques
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-5242-0
Format :	298 p. / bibliogr.
Index. décimale :	37.015.3 (Psychopédagogie )
Résumé :	Présentation des fondements théoriques systémiques pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche reposant sur le principe même qu'un problème scolaire ne se construit qu'à l'école, une part importante de sa résolution relèvera de la prise en compte des processus interactionnels élèves-enseignants ou élèves-élèves.