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L'ouvrage propose une réflexion épistémologique sur l'enseignement autour du numérique et présente des perspectives de recherche à travers plusieurs disciplines scientifiques. La didactique fournit ainsi une base conceptuelle complémentaire aux [...]
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Bertrand Daunay, Directeur de publication ; Cédric Fluckiger, Directeur de publication ; Rouba Hassan, Directeur de publication | Pessac : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 2015L'ouvrage a pour ambition de mettre en discussion la question des contenus d'enseignement et d'apprentissage, envisagée d'un point de vue didactique. Les auteurs proposent des éclairages théoriques et méthodologiques différents et complémentaire[...]Article : document électronique
Cédric Fluckiger, Directeur de publication ; Renaud Hétier, Directeur de publication |Les contributeurs à ce numéro cherchent à donner à voir, au-delà de leur propre discipline de recherche, comment ils sont amenés à (re)construire un "sujet" lorsqu’ils traitent des élèves et des TIC. Ils ont été amenés à se positionner et à déli[...]
Article : texte imprimé
François-Xavier Bernard, Directeur de publication ; Cédric Fluckiger, Directeur de publication |Dans Spirale (63)Comment l'innovation pédagogique prend-elle appui sur l'innovation technologique ? Réinterroger le fond commun des recherches sur l'innovation éducative.document électronique
Cédric Fluckiger | Paris : Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) | Numérique et apprentissages scolaires | 2020Ce rapport se centre sur les usages du numérique en classe et dans les établissements scolaires, les usages liés à un contexte de classe et non pas sur les usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans leurs dimensio[...]
