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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Documents disponibles écrits par cet auteur (30)
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Laurent Fauré ; Cécile Gardiès ; Jean-François Marcel | 2020Cette contribution s'appuie sur l'analyse d'un dispositif de recherche sur et pour les pratiques d'enseignement et sur les résultats produits pour interroger les liens entre action et observation, observation et connaissance, action et connaissance.texte imprimé
Isabelle Fabre ; Laurent Fauré ; Cécile Gardiès | 2019Les différentes dimensions de l'appropriation d'une salle de pédagogie active de type "learning lab", analysées à partir des plans dessinés par une enseignante, montrent que la réflexion collective engendrée par cette appropriation permet une co[...]
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Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Laurent Fauré, Directeur de publication ; Sylvie Sognos, Directeur de publication | Toulouse : Cépaduès-éditions | 2020Cet ouvrage collectif propose d'explorer les rapports entre changement et professionnalisation au travers des enjeux sociaux liés à la transformation des métiers, à la formation ou aux tensions identitaires chez les professionnels vivant ces sit[...]
Article : document électronique
Cet article propose une analyse des changements initiés dans les pratiques d’enseignement pour favoriser l’ancrochage des élèves au sein d’un Lieu d’Éducation Associé (LéA) de l’enseignement agricole. Du point de vue théorique nous mobilisons le[...]texte imprimé
Cécile Gardiès ; Laurent Fauré ; Isabelle Fabre ; Karine Dufour | 2022Engagés pour la première fois dans une recherche collaborative, les enseignants du lycée agricole de Tulle-Naves et les enseignants-chercheurs de l'ENSFEA proposent un regard réflexif sur le LéA Lycée agricole Tulle-Naves (académie de Limoges) :[...]texte imprimé
Laurent Fauré ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse ; Cécile Gardiès, Directeur de thèse | 2017Cette thèse à partir d'articles étudie la circulation des savoirs dans les pratiques d'enseignement et de co-enseignement en sciences et techniques des agroéquipements, au travers de différentes formes d'accompagnement, en situation de classe. L[...]texte imprimé
Matthieu Terrochaire ; Cécile Gardiès, Conseiller scientifique ; Laurent Fauré, Conseiller scientifique | 2022Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, Mention enseignant du Second Degré, étudie la construction de l'environnement didactique et pédagogique des enseignants novices. Différentes questions so[...]
Article : document électronique
L’écriture scientifique s’appuie sur des formes de travail partagé nécessitant des formalisations particulières visant un espace mutuel de compréhension. Si la médiation en tant qu’intermédiaire, crée potentiellement des tiers espaces où justeme[...]document électronique
Mathieu Piccoli ; Clémence Mazier ; Aline Boisgontier ; Aurélie Canizares, Conseiller scientifique ; Laurent Fauré, Conseiller scientifique | 2022Cette ressource s'adresse aux enseignants qui souhaitent se former ou approfondir leurs connaissances sur le transfert de connaissances et la contextualisation.document électronique
Les pratiques d’enseignement sont ici étudiées en rapport avec la question de la prise d’informations dans les situations complexes d’enseignement, telles que les a définies Doyle (1986). Développe une approche théorique autour de trois points :[...]texte imprimé
Julie Plantin ; Cécile Gardiès, Conseiller scientifique ; Laurent Fauré, Conseiller scientifique | 2024Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, Mention Enseignant du Second Degré, aborde la médiation des savoirs sur la prédation du loup dans les territoires impactés. Il souligne l'importance cruc[...]texte imprimé
Julie Touge ; Cécile Gardiès, Directeur de la recherche ; Laurent Fauré, Directeur de la recherche | 2023Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, Mention enseignant du Second Degré, examine deux aspects clés de l'enseignement agricole contemporain à la lumière des défis actuels du monde agricole. T[...]texte imprimé
Cet article propose, à partir d'un dispositif de médiation des savoirs en situation d'enseignement qui comporte une régulation extérieure, de mettre en évidence la capacité des enseignants à prendre en compte des informations. C'est ce passage d[...]document électronique
Fabien Leroux ; Aurélien Aiglon ; William Gloria ; Laurent Fauré, Conseiller scientifique ; Sylvie Sognos, Conseiller scientifique | 2022Cette ressource est un outil de découverte et de promotion des Fablabs, en vue d'une appropriation et d'une utilisation disciplinaire et interdisciplinaire par les enseignants de l'enseignement agricole.document électronique
Laurent Fauré ; Cécile Gardiès ; Jean-François Marcel | Laval (Québec) : Presses de l'Université Laval | 2017La question de la formation des enseignants novices en situation se pose de manière de plus en plus cruciale au vu des réformes récentes qui instaurent une entrée rapide dans le métier. Les auteurs interrogent ici la construction de savoirs prof[...]
