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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Documents disponibles chez cet éditeur (11)
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Manuel centré sur l'approche psychosociale du processus d'adaptation-intégration à l'école élémentaire, maternelle et au collège. Réflexions sur les difficultés d'intégration et d'adaptation des enfants : décrochage scolaire, dyslexie, enfant su[...]Périodique : texte imprimé
La revue traite de toute l'actualité professionnelle et en santé publique en lien avec la pratique de l'aide-soignante. Un dossier de fond et des fiches techniques permettent de faire le point sur un type de soin ou une pathologie en faisant la [...]
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Des psychologues cliniciens présentent leur expérience d'intervention dans des écoles, collèges ou lycées touchés par un drame. Ils exposent la méthodologie utilisée et proposent des fiches techniques pour les équipes concernées par le soutien a[...]
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Bruno Gaie ; Claire Le Lostec ; Michèle Mazeau ; Alain Pouhet | Paris : Elsevier-Masson | Neuropsychologie | 2014Études de cas sur les troubles non verbaux, qui regroupent les difficultés développementales qui ne requièrent pas de compétences du langage mais des compétences psychomotrices.
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Une synthèse des connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant, au domicile ou en structure d'accueil, qui s'adresse aux professionnels de la petite enfance : auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfan[...]Périodique : texte imprimé
Christine Schuhl, Directeur de publication ; Emmanuelle Barsky, Directeur de publication | Paris : Elsevier-Masson | 1994-Mensuel pluridisciplinaire qui a pour objectif d'aider à la réflexion sur les pratiques professionnelles autour du jeune enfant, quels que soient le lieu et les modalités de l'accueil.
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Michèle Mazeau ; Alain Pouhet ; Emmanuelle Ploix Maes | Paris : Elsevier-Masson | Neuropsychologie | 2021Rassemble l'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant. Le premier chapitre précise la terminologie de ces troubles, définit clairement ce que sont et ne sont pas le[...]Périodique : texte imprimé
Paris : Elsevier-Masson 1956-Revue généraliste ouverte à tous les courants de pensée de la psychologie scientifique [psychologie cognitive et générale, psychologie sociale, psychologie clinique, psychologie du développement, psychophysiologie, psychologie appliquée à divers[...]
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Ce livre est centré sur la question de l'impact de la scolarisation sur le développement de l'enfant à chacune des étapes de la croissance. Il aborde tous les âges de la scolarité par ordre chronologique, depuis la maternelle jusqu'aux trois pre[...]Périodique : texte imprimé
Paris : Elsevier-Masson 2010-Revue pluridisciplinaire, destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire, aux chefs d'établissement et aux enseignants, ayant pour objectif d'informer, de former, d'actualise[...]
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Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent : répercussions scolaires et comportementales
Une synthèse des manifestations du syndrome dys-attentionnel (TDA/H) et dys-exécutif (trouble de l'attention, de l'inhibition et de la planification), complétée par des exemples concrets d'aménagements scolaires, de devoirs et d'activités dans t[...]
