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| Titre : | Le maintien en formation professionnelle qualifiante : effets de déterminants motivationnels, cognitifs et sociaux (2007) |
| Auteurs : | Marie-Annie Vonthron ; Christine Lagabrielle ; Dominique Pouchard |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'Orientation scolaire et professionnelle (Vol. 36 n°3) |
| Article en page(s) : | p. 401-420 |
| Résumé : | La recherche vise à identifier des déterminants de différentes natures susceptibles de prédire la conduite de maintien ou d’abandon en cours de formation professionnelle. Les facteurs pris en compte sont la motivation à la formation, la perception de compétences à l’égard de la formation et du métier visé, le sentiment de concordance entre l’avenir professionnel envisagé et la formation suivie et les soutiens sociaux perçus. L’étude de terrain a été menée auprès de 425 adultes engagés dans un stage qualifiant de longue durée. Les résultats principaux soulignent le poids des variables socio-cognitives plutôt que des contenus motivationnels sur la persistance dans le parcours formatif. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/osp.1481 |
