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| Titre : | Formation et didactique professionnelles : un chemin psychologique dans l'histoire (2008) |
| Auteurs : | Jacques Leplat |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Travail et apprentissages (1) |
| Article en page(s) : | p. 22-33 |
| Résumé : | L’auteur qui a joué un rôle central dans l’histoire de la psychologie du travail de ces dernières décennies montre à travers son parcours professionnel comment les concepts d’ergonomie et de formation ont évolué. Dans une première période (1950-1960), pour répondre à la nécessité de développer et d’améliorer la formation professionnelle, la recherche va se tourner vers la psychologie du travail et contribuer à la développer. Une deuxième période (1970-1990) va ensuite se tourner de façon critique vers les travaux conduits en ergonomie, en enseignement programmé, et par la psychologie anglaise. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-travail-et-apprentissages-2008-1-page-22.htm |
