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31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Penser l'éducation : philosophie de l'éducation et histoire des idées pédagogiques, H.S. 2013. L'éducation au développement durable |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/2013 |
Dépouillements
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Jean-Marc Lange, Directeur de publication
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Présente le positionnement des recherches menées par l'équipe de l'ENFA, dans le programme ED2AO, pour identifier des appuis et obstacles à l'éducation au développement durable (EDD) dans l'enseignement agricole à partir du cadre de la didactiqu[...]
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Un enjeu essentiel de l'éducation scientifique contemporaine est de préparer les citoyens à appréhender les relations Sciences-Technologies-Sociétés qui soulèvent des Questions Environnementales Socialement Vives (QESV). Cette recherche porte su[...]
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L'ingénieur se dote d'outils et d'indicateurs lui permettant d'appréhender les questions de risque et de précaution. Cependant l'usage de ces outils ainsi que la lecture qui peut être faite de ces indicateurs demeurent délicats, surtout lorsqu'i[...]
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Après une étude comparative des curricula de trois bacs professionnels agricoles et en utilisant la théorie du comportement planifié (Ajzen, 1991) et de la transposition didactique (Chevallard, 1985), cette recherche a pour objet d'analyser comm[...]
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L'introduction de la question socialement vive du bien-être animal au sein de la formation technique agricole française conduit à interroger les savoirs, les valeurs et les affects en jeu chez les enseignants ainsi que leurs pratiques didactique[...]
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L'introduction et la généralisation, d'abord en 2004, de l'éducation à l'environnement pour un développement durable (EEDD), puis de l'éducation au développement durable (EDD), est à l'origine d'une modification importante du curriculum prescrit[...]
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La réduction de l'emploi des pesticides est une question socialement vive environnementale. Dans le cadre de l'éducation au développement durable, l'enseignement agricole est concerné par le traitement de ces questions. L'article expose une déma[...]
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La recherche en référence à cet article vise à identifier les sources de résistance et les obstacles à la mise en œuvre de l’éducation au développement durable à l’école primaire. Suite à une évocation succincte du cadre théorique de travail[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0107336 | PER CEN | Périodique | Salle de consultation | Archives Doc | Disponible |
