Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail de l'indexation
|
|
93:330 Histoire et économieOuvrages de la bibliothèque en indexation 93:37.02 (60)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
texte imprimé
texte imprimé
Florence Castincaud, Directeur de publication ; Bride, Patrice, Directeur de publication ; Christine Vallin, Directeur de publication | Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques (CRAP) | 11/2012L’approche par compétences ne va pas de soi en histoire et en géographie, bouscule la conception ordinaire de ces disciplines. Elle est ambitieuse en explicitant ce que les élèves doivent être effectivement capables de faire en manipulant des no[...]
texte imprimé
Laurent Fillion, Directeur de publication ; Olivier Quinet, Directeur de publication | Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques (CRAP) | 10/2014Ce dossier montre que le numérique, sous certaines conditions, a un réel impact sur les apprentissages des élèves en histoire-géographie, en développant l’autonomie, la collaboration, la concentration, le sens de l’effort, tout en offrant un asp[...]
texte imprimé
Cet ouvrage rappelle la prédisposition du cinéma à s'emparer de l'histoire comme d'une source d'inspiration. L'auteur s'interroge sur la prise en compte des images du passé dans l'enseignement de l'histoire de la France, de l'école à l'universit[...]texte imprimé
Lucile Marbeau, Éditeur scientifique ; François Audigier, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Actes de colloque | 1991
texte imprimé
Christophe Stener, Directeur de publication ; Alain Juillet, Préfacier, etc. | Paris : Books on Demand | 2016L'ambition de cet ouvrage est de présenter aux lycéens l'ensemble des dimensions du conflit irako-syrien pour leur permettre d'en comprendre les origines, les enjeux et les perspectives. Il donne aux lycéens une compréhension de l'histoire longu[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
A partir des archives de l’Éducation nationale, mais aussi des textes officiels et des manuels scolaires, l'auteure retrace les débats qui ont agité l’enseignement de l’histoire de la colonisation depuis les années 1980. En analysant la confecti[...]
texte imprimé
Paris : Gallimard 05-08/2013Le dossier aborde l'image de la discipline de l'histoire, son rôle dans le système d'enseignement français et les liens spécifiques des élèves à la discipline. Des témoignages de professeurs sur l'enseignement de l'histoire-géographie et des con[...]
texte imprimé
Chaque chapitre de ce livre aborde un problème concret d'enseignant : que faire apprendre au collège et au lycée ? Comment intégrer les compétences ? Comment enseigner à réfléchir ? À écrire ? Sans préconiser des solutions toutes faites, mais en[...]
texte imprimé
Sylvain Doussot, Directeur de publication ; Marc-André Ethier, Directeur de publication ; Nadine Fink, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2024Comment associer enseignement de l'histoire et développement des compétences critiques des élèves ? Pour y parvenir, cet ouvrage explore le rôle pivot que joue le concept d'enquête, à la croisée des savoirs théoriques et des pratiques de terrain[...]
texte imprimé
Sylvie Lalagüe-Dulac, Directeur de publication ; Patricia Legris, Directeur de publication ; Charles Mercier, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | PAIDEIA | 2016Un état des lieux des rapports entre histoire et didactique. Les textes montrent le profit qu'historiens et didacticiens peuvent tirer de leurs échanges, notamment autour de l'épistémologie : penser la manière dont les historiens manient le réci[...]
texte imprimé
Marc-André Ethier, Directeur de publication ; Eric Mottet, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2016Des contributions issues d'un séminaire analysent les questions relatives au développement des compétences et de l'esprit critique, les pratiques et valeurs culturelles et sociales, l'usage et la pertinence des différents outils d'apprentissage [...]
