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Transformer un format pédagogique culturellement ancré, le cours magistral : expérimentation du programme NeopassSup.Article : document électronique
La technologie vidéo a connu un développement rapide depuis une dizaine d’années et offre un potentiel riche pour les chercheurs en sciences de l’éducation. Le but de cet article est d’étudier les liens entre des innovations portant sur les usag[...]Article : texte imprimé
Principaux postulats d'une théorie singulière permettant de réinterroger la principale controverse scientifique subsistant dans la littérature relative à l'utilisation de la vidéo dans les dispositifs de formation professionnelle des enseignants[...]
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Cyrille Gaudin, Directeur de publication ; Simon Flandin, Directeur de publication ; Sylvie Moussay, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Savoir et formation | 2018Ouvrage collectif confrontant le concept d'activité enseignante et la vidéo-formation des enseignants à travers des contributions de nature théorique et des études de cas. L'exploitation du visionnage des vidéos par les enseignants novices ainsi[...]
