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Olivier Houdé, Directeur de publication ; Grégoire Borst, Directeur de publication ; Christophe André ; Alain Berthoz ; Jean-Pierre Changeux | Paris : Nathan | Les repères pédagogiques | 2018Une explication du fonctionnement du cerveau dans des situations d'apprentissage accompagnée de conseils à mettre en pratique en classe.
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Olivier Houdé ; Bernard Mazoyer ; Nathalie Tzourio-Mazoyer | Paris : Presses Universitaires de France | Collection Premier cycle | 2002Traité de physiologie de la cognition chez l'homme. Étude de la structure anatomique et fonctionnelle du cerveau et des grandes fonctions cognitives qu'il contrôle grâce à l'imagerie cérébrale qui visualise le cerveau agissant. Bases théoriques,[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré aux méthodes éducatives développées par Maria Montessori et Célestin Freinet. A travers l'expérience d'enseignants et de chercheurs, le dossier tente d'analyser les principes directeurs de ces méthodes à l'aune des connaissances[...]
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Une synthèse des dernières études et expériences menées en neuropédagogie. Après avoir présenté les grandes théories liées à l'éducation, le professeur de psychologie rend compte de l'apport des sciences cognitives à la connaissance du cerveau h[...]Article : texte imprimé
Neurosciences. Des jeux simples et traditionnels musclent les capacités qui font réussir à l'école. Explications dans cet article.Article : texte imprimé
De plus en plus d'écoles et d'ateliers Montessori voient le jour dans le monde. Cet article explique pourquoi les neurosciences valident cette méthode d'apprentissage pour le cerveau de tous les enfants.Article : texte imprimé
Professeurs, parents, élèves : tous veulent entendre parler du cerveau à l'école. Déjà des pédagogues s'emparent du sujet, avec succès mais sans toujours bien connaître les bases scientifiques de ce qu'on appelle la neuroéducation. Olivier Houdé[...]Article : texte imprimé
En révélant les différences cérébrales entre enfants, les neurosciences proposent des pédagogies adaptées aux besoins de chacun. L'article présente les potentiels apports de la neuroéducation pour les apprenants au niveau du calcul et de la lecture.Article : texte imprimé
La neuropédagogie a pour ambition de mieux comprendre ce qui se joue dans le cerveau d'un enfant qui apprend, et d'améliorer ainsi les méthodes d'apprentissage.
