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Article : document électronique
Article consacré à l'apport des sciences cognitives dans l'activité enseignante : l'influence de la pensée scientifique sur les postures enseignantes, le développement des fonctions dites exécutives comme objectif de formation.
texte imprimé
Jean-Luc Berthier ; Grégoire Borst ; Mickaël Desnos ; Frédéric Guilleray | Issy-les-Moulineaux : ESF sciences humaines | 2018Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s’appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes pour illustrer le fonctionnement cognitif de l’apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les di[...]
