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La géographie scolaire française privilégie l’étude de territoires à la petite échelle, selon des modalités qui relèvent d’une pédagogie transmissive. A rebours de ces pratiques, l’expérimentation présentée ici mobilise la cartographie sensible [...]Article : document électronique
Sophie Gaujal |Dans Mappemonde (123)Le 18 avril 2013 à 9h50, 35 élèves de classe de Première Économique et Sociale tentaient de rendre leur cour de récréation, délaissée au profit du parvis, à sa fonction première, celle d’une cour accueillant les élèves pendant la récréation. Le [...]Article : document électronique
Sophie Gaujal |Dans Mappemonde (130)La sortie sensible est une pratique scolaire doublement originale. D’abord, parce qu’en privilégiant une géographie «de plein vent» (Chevalier, 2007), elle se démarque de la «géographie d’atelier» dans laquelle les documents, sélectionnés par l’[...]
