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Rédaction de texte en langue première et en langue seconde : indicateurs temporels et coût cognitif

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Titre :	Rédaction de texte en langue première et en langue seconde : indicateurs temporels et coût cognitif : Thèse de doctorat en Lettres et Sciences Humaines, UFR Psychologie - Sciences de l'Education, soutenue à l'Université de Provence
Auteurs :	Marie-Laure Barbier, Auteur
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	[s.l.] : s.n., 1997
Format :	279 p.
Index. décimale :	159.9 (Psychologie )
Résumé :	Étude des contrastes fonctionnels entre la rédaction de texte en langue première (L1) et en langue seconde (L2). L'objectif est de décrire la façon dont les processus rédactionnels imposent une charge importante en mémoire de travail, en supposant que cette charge retentit sur la gestion de l'ensemble des processus et qu'elle est peut-être à l'origine des différences entre L1 et L2.