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Article : document électronique
Cet article propose une analyse opérationnelle du tryptique conceptuel médiation, médiatisation et dispositif dans le champ de l’éducation. D’un point de vue théorique, les trois concepts sont questionnés dans une approche systémique travaillant[...]texte imprimé
Aurélie Barthe-Canizares ; Cécile Gardiès, Directeur de thèse | 2022Cette thèse par publications étudie la circulation des savoirs dans des situations d'enseignement-apprentissage médiatisés en information-documentation. Cette circulation est envisagée à partir du triptyque conceptuel médiation, médiatisation et[...]document électronique
Mathieu Piccoli ; Clémence Mazier ; Aline Boisgontier ; Aurélie Canizares, Conseiller scientifique ; Laurent Fauré, Conseiller scientifique | 2022Cette ressource s'adresse aux enseignants qui souhaitent se former ou approfondir leurs connaissances sur le transfert de connaissances et la contextualisation.document électronique
Lolita Fontanille ; Aurélie Canizares, Conseiller scientifique | 2023Ressource pédagogique pour la mémorisation et la compréhension des notions économiques de croissance et de développement dans le cadre de l'enseignement des SESG sur le module S2 « Territoires et sociétés » du référentiel Bac technologique STAV.texte imprimé
Léa Roux ; Cécile Gardiès, Conseiller scientifique ; Aurélie Canizares, Conseiller scientifique | 2022Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, Mention enseignant du Second Degré, étudie l'impact de l'école « hors les murs dans la nature » sur les émotions, la cognition, les savoirs et la motivation.texte imprimé
Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation pour l'Enseignement agricole interroge la classe inversée du point de vue de la médiation numérique des savoirs qui la caractérise. Il analyse les modes d[...]document électronique
Aurélie Canizares ; Cécile Gardiès | 2022La rapide saturation des espaces numériques de travail a entraîné de nombreux enseignants à mettre en place des solutions alternatives pour assurer la continuité pédagogique. Cette communication s’intéresse à un dispositif d’enseignement à dista[...]
texte imprimé
Laurent Fauré, Directeur de publication ; Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Sylvie Sognos ; Aurélie Canizares ; Coline Barthelemi ; Hélène Carré ; Jean-François Marcel, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Toulouse : Cépaduès-éditions | IDC Information Documentation Communication | 2024Cet ouvrage propose d'interroger les contours du concept de médiation des savoirs par un regard croisé entre sciences de l'information et de la communication et sciences de l'éducation et de la formation, mais aussi de mettre à l'étude ses dimen[...]
Article : document électronique
Cet article questionne les concepts de médiation, médiatisation et dispositif dans une approche systémique. Après avoir défini ce qui caractérise chaque concept dans le champ des sciences de l’information et de la communication, il dégage les di[...]texte imprimé
Cécile Gardiès ; Laurent Fauré ; Sylvie Marciset-Sognos ; Aurélie Canizares ; Coline Barthelemi ; Hélène Carré | 2024Présente, dans une première partie, le concept de médiation au travers de ses dimensions, de la théorie de la trivialité, et des catégories d'altération du savoir, puis aborde la médiation en lien avec la didactique au travers de l'énonciation e[...]
texte imprimé
Frédéric Béguel ; Aurélie Canizares ; Laurent Escande ; Sylvie Sognos | Dijon : Éducagri éditions | 2023Ce manuel est conçu pour amener les élèves de Première professionnelle à acquérir la capacité d'analyse de l’information, dans le cadre d’une approche interdisciplinaire en Information-Documentation et Histoire-Géographie. Ainsi, dans la logique[...]
Article : document électronique
Sylvie Sognos ; Aurélie Canizares ; Cécile Gardiès |Dans Spirale (73)Ce texte étudie les processus de médiation à l’œuvre à travers l’analyse de dispositifs info-communicationnels mis en place dans le domaine de l’éducation au cours de la période 2020-2022. D’un point de vue théorique, les auteures s'appuient sur[...]Article : document électronique
Ce travail interroge la classe inversée du point de vue de la médiation numérique des savoirs qui la caractérise. Il analyse les modes d’appropriation de l’information numérisée contenue dans une capsule vidéo visionnée par les apprenants en amo[...]
Article : document électronique
Cet article questionne l’écriture numérique comme relevant d’un processus de médiation des savoirs. En effet, nous nous trouvons avec l’écriture numérique face à une richesse sémantique qui pourrait complexifier l’appropriation des informations [...]
Article : document électronique
Cette recherche propose un cadre d’analyse de la circulation des savoirs dans des situations d’apprentissage médiatisées. Se référant à plusieurs études exploratoires antérieures qui ont étudié le fonctionnement du triptyque conceptuel médiation[...]
