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Les nouvelles technologies et les transformations des situations de travail exigent des savoirs de plus en plus abstraits pour les salariés et les jeunes qui entrent dans la vie active. Ces besoins éducatifs nouveaux ont engendré des structures [...]
Article : texte imprimé
Ce numéro thématique explore les liens entre processus d'apprentissage, expérience et alternance. Les contributions abordent notamment les sujets suivants : l'apprentissage en formation des adultes, les questions de motivation, les communautés d[...]texte imprimé
Gérard Malglaive | Paris : Ligue française de l'enseignement et de l'éducation permanente | Théories et pratiques de l'éducation permanente | 1981Peut-on assimiler l'action pédagogique à l'action politique ? C'est à cette question que l'auteur tente de répondre en analysant les conditions concrètes du fonctionnement de la formation des adultes, telle que l'organise en France la loi du 16 [...]
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L’évolution des métiers requiert de nouvelles compétences des salariés. Les machines marchent toutes seules mais il faut les commander, prévenir leurs aléas, résoudre les problèmes qu’elles posent. L’importance des savoir-faire diminue au profit[...]
