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31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Analyse de l'expérience des étudiants et des enseignants lors d'une épreuve professionnelle de Master et rétro-ingénierie de formation (2010) |
| Auteurs : | Alain Jean ; Richard Etienne |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Travail et apprentissages (6) |
| Article en page(s) : | p. 93-108 |
| Résumé : | Dans le cadre d’une épreuve du Master Conseil et Formation en Éducation de l’université Montpellier 3 conduit en partenariat avec l’IUFM-Montpellier 2, il a été décidé de remplacer les traditionnelles démarches d’évaluation par une recherche sous forme d’autoconfrontations simples puis croisées et enfin « doublement croisée ». La rétro-ingénierie mise en œuvre a pour caractéristique essentielle de reposer sur l’analyse d’événements observés en formation afin de traiter l’inattendu et l’imprévu (Jean, 2009a). Cette forme d’analyse repose sur une volonté de penser la formation à partir d’incidents critiques significatifs pour lesquels des formateurs développent des «gestes professionnels» d’ajustement aux situations inédites qu’ils ont à assumer. L'article présente un exemple de cette recherche technologique au travers d’une situation dans laquelle signes, indicateurs et conceptualisations se mêlent dans un chassé croisé complexe. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-travail-et-apprentissages-2010-2-page-93.htm |
