Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
| Titre : | Un métier en développement |
| in : | |
| Auteurs : | Jean-François Marcel ; Sylvie Perget |
| Type de document : | texte imprimé |
| Année de publication : | 2011 |
| Format : | P. 131-151 |
| Résumé : | L’objectif de l'analyse du métier de professeur-documentaliste de l’enseignement agricole français conduite ici, est de mettre au jour un modèle de développement de ce métier. Les phases de ce développement se caractérisent par des modalités particulières de relation entre les deux composantes du métier, c'est-à-dire par un statut différent du trait d’union entre professeur et documentaliste. Le modèle du développement du métier est structuré par un cadre théorique emprunté à l’épistémologie et rendant compte, à l’aide de paradigmes, de l’histoire des techniques et des idées. L'enquête empirique qui l'opérationnalise investit le dispositif d’inspection des professeurs-documentalistes en explorant le cadrage institutionnel du dispositif et la manière dont il est «habité» par une inspectrice. Ainsi, le modèle proposé distingue la figure du «prof un peu doc» (en lien avec le paradigme mécanique), celle du «prof et du doc» (en lien avec le paradigme thermodynamique), celle du «prof-doc» (en lien avec le paradigme cybernétique) et celle du «profdoc» (en lien avec le paradigme systémique). |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire | |||||
