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| Titre : | Contexte territorial et organisation scolaire : l'Ecole rurale française, de l'idéalisation à la stigmatisation (2012) |
| Auteurs : | Yves Alpe |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue suisse des sciences de l'éducation (2-2012) |
| Article en page(s) : | p. 213-232 |
| Résumé : | La fonction de socialisation de l'école rurale a souvent été mise en avant, mais les performances scolaires des élèves ruraux, supposées inférieures à celles des urbains, ont fait l'objet de nombreuses études, qui posent d'une part la question de la stigmatisation des territoires ruraux et des ses effets sur les acteurs scolaires, et d'autre part celle des politiques éducatives territorialisées, souvent en décalage avec les résultats de la recherche. Cet article s'appuie sur une étude du cas français. |
