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| Titre : | Dossier : les enfants intellectuellement précoces (2012) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La Revue de santé scolaire et universitaire (18) |
| Article en page(s) : | p. 7-25 |
| Résumé : | Ce dossier consacré aux enfants intellectuellement précoces (EIP) propose, par la diversité de ses auteurs, des regards posés, des hypothèses et des témoignages, une interprétation sociologique voire philosophique, de cette intelligence particulière dont sont dotés ou affligés ces enfants. |
