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Article : texte imprimé
Ce dossier, issu des communications du colloque Ophris (2016), veut interroger le rôle du numérique en tant que levier pour la construction d'une école inclusive et potentiel incubateur de nouvelles pratiques professionnelles et pédagogiques dan[...]
Article : document électronique
Montre des convergences, relatives à la notion d’accessibilité, en ce qui concerne deux mouvements qui questionnent les fondements de la société, de la culture et de l’éducation : le numérique et l’inclusivité. Enquête sur les apports des tablet[...]Article : document électronique
Feuilladieu, Sylviane, Directeur de publication ; Gombert, Anne, Directeur de publication ; Teresa Assude, Directeur de publication |Les articles de ce numéro apportent une contribution à la connaissance des appuis et obstacles aux apprentissages scolaires des élèves en situation de handicap, mettant en lien leur progression et les contextes de travail. Ils présentent des mét[...]texte imprimé
texte imprimé
Jean-Michel Perez, Directeur de publication ; Teresa Assude, Directeur de publication | Nancy : Presses Universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | 2013Cet ouvrage aborde l'intégration des enfants atteints de handicap au sein du système scolaire ordinaire, renforcée depuis la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances des personnes handicapées. Si cette politique est un gra[...]
