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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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France
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En s'appuyant sur les résultats les plus récents et en expliquant les expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage fait découvrir les mécanismes mis en œuvre lors des tentatives de résolution d'un problème mathématique.texte imprimé
Après avoir défini le cadre théorique de la psychologie cognitive et les composantes de la compréhension, ses modèles, ses processus et ses contraintes, cet ouvrage aborde la compréhension dans tous ses états (texte, images, analogies, consignes[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud, Directeur de publication ; Daniel Chartier ; Eric Esperet ; Michel Fayol | Paris : Hachette | Former organiser pour enseigner | 1994Que savons-nous aujourd'hui des apprentissages à l'école et des didactiques ? Cet ouvrage propose un bilan et des perspectives. Des chercheurs proposent différents points de vue sur quelques grands thèmes en débat : lecture, français, mathématiq[...]Article : texte imprimé
Catherine Thévenot, Éditeur scientifique ; Michel Fayol, Éditeur scientifique |L’arithmétique cognitive est un domaine de la psychologie cognitive qui s’intéresse aux processus mentaux sous-tendant le traitement des quatre opérations élémentaires que sont l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. La pl[...]
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Ludovic Ferrand, Directeur de publication ; Bernard Lété, Directeur de publication ; Catherine Thévenot, Directeur de publication ; Michel Fayol, Préfacier, etc. | Paris : Dunod | Univers psy | 2018Cet ouvrage collectif, co-écrit par une équipe de 39 auteurs, explicite les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. À jour des dernières recherches menées en psychologie[...]texte imprimé
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Les apprentissages sont au cœur des sciences de l'éducation, ils sont aussi l'objet d'étude des sciences cognitives. Les auteurs font un bilan des connaissances sur la question de l'apprentissage. 3 thèmes sont ici abordés : génétique et dévelop[...]
