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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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France
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| Titre : | Quels contenus pour l'enseignement obligatoire ? (2013) |
| Auteurs : | Annie Feyfant |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Dossier de veille de l'Ifé (85) |
| Article en page(s) : | 24 p. |
| Note générale : | bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Résumé : | Réponse aux questions suivantes : comment fabrique-t-on les contenus d'enseignement en Europe ou aux États-Unis, quelles sont les idéologies sous-jacentes, les modalités de mise en œuvre, leur évaluation et leur réception par les élèves ? L'article montre que la conception des contenus doit s’envisager dans le cadre plus global du curriculum, processus intégrant des impératifs d'ordre didactique, sociologique, pédagogique, que la reconnaissance d'une approche par compétences, notamment transversales, transforme l’approche des contenus d’enseignement et donne une assise aux "éducation à" et aux disciplines "autonomes" comme la géographie. |
| En ligne : | http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/85-juin-2013.pdf |
