Chaque année, un certain nombre de mémoires sont préparés et soutenus sous la direction d’Isabelle Fabre, Cécile Gardiès, Aurélie Canizares et Sylvie Sognos sur des thématiques proches de l’information-documentation, de la didactique et de l’enseignement-apprentissage. Vous en trouverez la liste ci-dessous.

MASTER MEEF – ENSFEA

Séminaire approche sensible des espaces et des dispositifs (Direction Isabelle Fabre) :

• Lucie Truca, L’approche Tiers-lieu pour (re)-penser l’espace documentaire scolaire : Introduction de la créativité en tant que dispositif sensible de médiations documentaire et culturelle
• Lorea Cardona, L’information documentation comme dispositif d’éducation à l’image.

• Régis Peltier-Couillard, L’enseignant et le musée : un dispositif à l’épreuve de l’approche sensible
• Elodie Careme, Expérience esthétique et sensible dans les pratiques d’enseignants de l’enseignement agricole

Séminaire médiation des savoirs (direction Cécile Gardiès) :

• Marion Fourcade. Le rapport au savoir de l'information-documentation : entre prescriptions et mutations scolaires
• Marie-Olga Surjous, L'atelier d'écriture en classe de français en seconde et la transmission des savoirs.
• Aurange, Florent, Le symbole comme objet médiateur entre le savoir et sa représentation en SESG : un registre sémiotique au service de l’apprentissage ?
• Barthélémy, Lucie, Pédagogie inversée et enseignant novice : maîtrise progressive des savoirs.

• Aurélie Canizares, Enseigner le concept "information" en classe inversée : le rôle de la médiation numérique des savoirs dans la construction des connaissances et du sens des apprentissages.