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Laurent Lelli, Auteur ; Nadia Cancian, Auteur ; Michèle Constans, Auteur ; Jean-Louis Hemptinne ; Alexandra Magro ; Philippe Sahuc | Dijon : Éducagri éditions | 2008Les territoires ruraux et péri urbains connaissent depuis plusieurs décennies des évolutions importantes qui marquent profondément les paysages. Face à ces transformations rapides, de nouveaux modes de gestion et de valorisation des espaces sont[...]
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Cet article explore la possibilité d’une transposition didactique des pratiques de recherche à propos de questions socialement vives liées à l’agroécologie, à partir de l’analyse d’entretiens de chercheurs. Les résultats montrent que les cherche[...]Article : document électronique
La multiplication des controverses sociales impliquant les sciences et les techniques, le caractère particulièrement « pernicieux » des problèmes contemporains, incite à favoriser dans l’espace scolaire le développement d’une pensée problématolo[...]document électronique
Laurence Simonneaux, Éditeur scientifique ; Chantal Pouliot, Éditeur scientifique ; Jean Simonneaux ; Nadia Cancian ; Nathalie Panissal | Lisboa [Portugal] : Instituto de Educação da Universidade de Lisboa | 2017Legardez et Simonneaux (2006) ont proposé le terme "Questions Socialement Vives" (QSV) ou en anglais "Socially Acute Questions" (SAQ), pour décrire des questions complexes ouvertes controversées et intégrées dans des contextes réels. Ces questio[...]Article : texte imprimé
Pour préparer les étudiants à participer aux débats et aux prises de décisions sur les questions de société liées aux implications des technosciences, il faut penser et évaluer des situations didactiques qui les confrontent effectivement à de te[...]
