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Propose de revenir sur les réactions institutionnelles, médiatiques et didactiques suscitées par l'envoi en 2007 d'un Atlas de la création dans plusieurs écoles françaises. Il s'agit de discuter ces réactions en termes d'éducation scientifique, [...]Article : document électronique
L'enseignement de l'évolution est une question socialement vive (QSV) : elle peut générer des contestations d'élèves en classe de sciences à propos des origines de l’Homme, et questionne la place des croyances à l'école laïque. Durant l'année 20[...]texte imprimé
Benoît Urgelli ; Joëlle Le Marec, Directeur de thèse ; Laurence Simonneaux, Directeur de thèse | 2009Depuis le Sommet de Johannesburg (2002), la France s’est engagée dans la Stratégie nationale du développement durable. Les orientations de ce programme politique se fondent sur les résultats de l’expertise intergouvernementale sur l’évolution de[...]
