Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail d'une collection
Perspectives en éducation et formation
Editeur :
ISSN :
pas d'ISSN
Sous-collections rattachées :
|
Documents disponibles dans la collection (41)

![]()
texte imprimé
Pascal Guibert, Directeur de publication ; Xavier Dejemeppe, Directeur de publication ; Julie Desjardins, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2019Les contributeurs s'interrogent sur la manière d'améliorer la formation des enseignants à partir des compétences et des pratiques existantes dans quatre pays francophones et dans une diversité de contextes.![]()
texte imprimé
Geneviève Therriault, Directeur de publication ; Dorothée Baillet, Directeur de publication ; Marie-France Carnus, Directeur de publication ; Valérie Vincent, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2017Une réflexion pluridisciplinaire sur les effets et les conséquences des interventions éducatives de l'enseignant sur l'apprentissage des élèves. Avec une pluralité d'approche, faisant appel à la sociologie, à la didactique ou encore aux observat[...]![]()
texte imprimé
Marie-France Carnus, Directeur de publication ; Dorothée Baillet, Directeur de publication ; Geneviève Therriault, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2019Suivant des ancrages épistémologiques, théoriques ou méthodologiques variés, les contributions tentent de répondre aux questions suivantes : de quelle nature sont les articulations entre le rapport au(x) savoir(s) et la formation des enseignants[...]![]()
texte imprimé
Jean Donnay ; Marc Bru | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2002Question des rapports et des interrelations des savoirs élaborés d'une part par les pédagogues et les praticiens de l'éducation et de la formation, d'autre part par les chercheurs professionnels. Élucidation des caractères distinctifs des différ[...]![]()
texte imprimé
Frédéric Yvon, Directeur de publication ; Marc Durand, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2012Depuis une vingtaine d'années, l'analyse de l'activité s'est installée et structurée comme une approche productive en sciences de l'éducation et de la formation. Cet ouvrage propose d'évaluer la pertinence de l'hypothèse selon laquelle l'approch[...]![]()
texte imprimé
François Audigier, Directeur de publication ; Anne Sgard, Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2015Ces contributions d'auteurs français, belges, suisses et canadiens, analysent certaines recompositions des curriculums de disciplines du monde social et de disciplines de la nature, en relation avec l'introduction des compétences et des Éducatio[...]![]()
texte imprimé
Gérard Sensevy | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2011Cherche à penser le savoir en tant que puissance d'agir, dans une conception ouverte de la didactique. "Après avoir montré comment cette théorie s'inscrit, au sein des Sciences de l'Homme et de la Société, dans le paradigme émergent de l'actio[...]![]()
texte imprimé
Michel Fabre, Directeur de publication ; Etiennette Vellas, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2006Étude sur la variété des situations et des dispositifs favorisant la "problématisation" des notions enseignées, suivant les lieux de formation, leurs destinataires et les objectifs à atteindre. Des situations d'enseignement et de formation qui é[...]![]()
texte imprimé
Marcel Lebrun | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2002Quels sont les résultats des recherches sur les TIC pour enseigner et apprendre ? Quelles sont ces méthodes qui se marient particulièrement bien avec les technologies ? Sur quelles dimensions de l'apprentissage reposent-elles ? Quels en sont leu[...]![]()
texte imprimé
Christian Depover, Directeur de publication ; Bruno (de) Lievre, Directeur de publication ; Daniel Peraya, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2011Cet ouvrage porte sur la formation à distance en abordant toutefois cette notion à travers un aspect particulier qui est celui du tutorat. Aborde les principales problématiques qui traversent le domaine à travers trois parties qui devraient perm[...]![]()
texte imprimé
Daniel Favre, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur ; Christian Reynaud | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2008Ce guide pour accompagner une réflexion sur les valeurs explicites et implicites transmises par l'acte éducatif présente plusieurs approches de la question. Il permet de les resituer dans des cadres aussi différents et complémentaires que peuven[...]