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37.01 Théorie de l'éducation
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Alain Legardez ; Agnieszka Jeziorski ; Maryse Cadet-Mieze | 2021L’objectif de cet article est de présenter l’évolution de la thématique des questions socialement vives (QSV) en s’appuyant sur un panorama des études francophones et en situant ces travaux dans une perspective transformatrice-critique et de pro[...]
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Jean-Michel Zakhartchouk ; Jean Jouzel, Préfacier, etc. | Paris : ESF éditeur | La classe en pratiques | 2024Sensibiliser et former les élèves aux enjeux climatiques (réchauffement et ses conséquences, perte de la biodiversité) est aujourd'hui un impératif et l'école peut et doit jouer un rôle central. Comment donner une place de choix à l'écocitoyenne[...]texte imprimé
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Une réflexion sur les contenus d'enseignement dans laquelle l'auteur s'exprime en faveur d'une pratique donnant à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse qui place l[...]texte imprimé
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Un ensemble de contributions sur les disciplines scolaires enseignées au collège et au lycée. Pour chaque discipline, un regard distancié susceptible de faire apparaître des éléments fondateurs qui devraient constituer l'une des composantes esse[...]texte imprimé
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Michel Huber, Directeur de publication ; Samuel Lubbers | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2009Planche documentaire présentant une situation-problème, illustrée de commentaires, d'articles de journaux, dessins, tableaux, cartes et schémas. Elle est accompagnée d'un livret de quatre pages. En confrontant théorie et réalité, idées et faits,[...]texte imprimé
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Jean-François Métral, Directeur de publication ; Michel Huber, Directeur de publication | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2015Le fonctionnement optimal du sol est fait d'interactions entre les composantes internes du sol et son couvert végétal. Un fonctionnement cyclique qui laisse à penser que le couvert végétal du sol fait partie intégrante de celui-ci, pour former u[...]texte imprimé
Jean-François Métral, Directeur de publication ; Bruno Saillet | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2012Planche documentaire présentant une situation-problème, illustrée de commentaires, d'articles de journaux, dessins, tableaux, cartes et schémas, accompagnée d'un livret de quatre pages. En confrontant théorie et réalité, idées et faits, l'élève [...]
